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英语,藏在校园的每一个角落里

文章来源: 发布时间:2015年12月01日 点击数: 字体:

 Trick or treat.

  Smell my feet.

  Ghosts, witches, and goblins, too.

  Are waiting in the dark for you.

孩子,万圣节都已经过去好多天了,你怎么还对这个儿歌念念不忘呢?

那是当然,这个万圣节上,Miss Zhao你化身成巫师,带领我们过了一个欢乐的洋节。瞧,我的同学们身着奇装异服,手提标志性的南瓜灯,嘴里说着:“Trick or treat.”到处讨要糖果,我班的小博士xxx精心制作了PPT,向我们讲述了源自爱尔兰的Stingy Jack的传说和Jack o’Lantern背后的故事。不出国门,却感受到了异国的文化,怎能不让我念念不忘呢?

是啊,我校的创始人,清末状元、教育家、实业家张謇先生一直秉承博采众长的办校理念,早在近百年之前,就将杜威等国外著名教育家请来南通,思维的碰撞、文化的交融奠定了一附兼容并蓄的姿态,也形成了英语学科以培养能走向世界的人才的目标。以节日为主题的环境营造只是开展英语课外阅读的铺垫。我们针对西方重要的节日,April Fools' Day(愚人节)、Thanksgiving Day(感恩节)、Christmas(圣诞节)等创设的节日环境将会让你们全面体验不一样的西方文化。

哇塞,那一定特别有意思!

英语氛围的营造是让孩子们亲近英语,熟悉英语,习惯英语思维,进而爱上英语阅读的第一步啊!

瞧,我们在各个班级开设英语角,主题与孩子们的日常学习紧密结合起来,如:三年级各个教室的墙上就有一些相关的字母儿歌;四年级的孩子可以把自己的英语写绘作业贴在教室前面的展板上进行交流;五六年级的孩子则会展示交流自己的英语作文并互相推荐看过的英文书籍。

我们建立了校园英语广播,讲授风俗习惯等有趣的西方文化背景,或者欣赏短小精悍的英语美文、教唱简单的英文歌曲。纯正的英语朗读声传遍整个校园,正是要在潜移默化中培养英语语感。

我们还在各班开辟了英语读书角,增加了校图书馆英语图书藏量,专门设立了单独的英语图书室,定期进行英语阅读。

是的,英语阅览室是我最爱去的地方。简单易懂的英语绘本,既可以学习简单的单词,又可以读到原汁原味的故事,真是太幸福了。

随着生活的智能化,英语的阅读也会更加的智能化。我们学校设有IPAD学习教室,为英语阅读提供便利。在IPAD教室,你们可以采用共读一本书的方式,在教师的引导下,通过小组合作等方式完成阅读任务,在此过程中,教师还可以通过IPAD及时为学生提供支持和帮助。

是啊,这样新颖的学习方式是我们全班同学都喜欢的,有了老师、伙伴的帮助,单词、语法不再是阅读的的拦路虎,英语阅读变得“So easy”!

 

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